Les effets sur l’enseignement d’un dispositif d’EEE à visée formative.

L’impact réel de l’EEE sur les pratiques pédagogiques et la relation enseignant/étudiant reste encore peu connu.

Participant

Laboratoire ACTé

Nathalie Younès

Extérieur

Saeed Paivandi, Université de Nancy 2

Présentation

Dans cette opération, nous nous centrons sur les conditions théoriques et pratiques d’une EEE à visée formative qui associent les conditions sociales et culturelles de milieu à celles des différentes expériences et de leur mise en lien pour élaborer un dispositif dont nous étudions les effets par la méthodologie qualitative des études de cas.

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