Statut de l’éducation à la santé et curriculum

Participant (Laboratoire ACTé)

Carine Simar
Didier Jourdan
Patricia Mannix MacNamara (associée)

Présentation

  • Analyser les tâches prescrites chez les enseignants en éducation à la santé
  • Identifier l’impact du curriculum sur le développement professionnel des enseignants en ES
  • Modéliser et définir une progression d’acquisition des compétences chez les élèves en matière d’ES

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